<p data-start="987" data-end="1101"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Por </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">qué </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">la </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">historia </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">del </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">continente </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">siempre </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">fue </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">una </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">disputa </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">de </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">proyectos </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">civilizatorios. </span></p>
El progresismo latinoamericano: Balance y perspectivas
Módulos
2. Pandemia y capitalismo: cuando el sistema mostró su verdadero rostro
<p data-start="1190" data-end="1254"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Radiografía </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">de </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">una </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">crisis </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">estructural </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">acelerada </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">por </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">el </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">COVID-</span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">19.</span></p> <h4 data-start="1256" data-end="1329"></h4>
Lección
3. Imperialismo recargado: las nuevas tácticas del dominio
<p data-start="1330" data-end="1428"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Cómo </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">operaron </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">los </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">golpes </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">blandos, </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">las </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">fake </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">news </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">y </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">el </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">poder </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">judicial </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">para </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">frenar </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">el </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">avance </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">popular.</span></p>
Lección
4. El precio del retroceso: consecuencias de la recolonización conservadora
<p data-start="1521" data-end="1618"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Argentina, </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Brasil, </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Bolivia, </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Ecuador: </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">radiografía </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">del </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">daño </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">causado </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">por </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">la </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">restauración </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">neoliberal.</span></p>
Lección
5. ¿Reformismo o revolución?: el debate central del ciclo progresista
<p data-start="1705" data-end="1800"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Un </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">análisis </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">crudo </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">de </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">los </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">límites, </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">logros </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">y </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">contradicciones </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">internas </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">de </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">los </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">gobiernos </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">populares.</span></p>
Lección
6. Gobiernos bajo asedio: resistencias en tiempos de reflujo (2015–2019)
<p data-start="1890" data-end="1944"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Casos </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">de </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">dignidad </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">y </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">soberanía </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">en </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">medio </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">de </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">la </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">tormenta.</span></p>
Lección
7. La chispa que no se apaga: rebeliones populares ante el imperialismo
<p data-start="2033" data-end="2100"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Chile, </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Colombia, </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Perú: </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">el </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">pueblo </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">en </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">la </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">calle </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">como </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">sujeto </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">histórico.</span></p>
Lección
8. ¿Renace la esperanza?: escenarios abiertos y desafíos actuales
<p data-start="2183" data-end="2281"><span class="_fadeIn_m1hgl_8">¿</span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Estamos </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">ante </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">un </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">nuevo </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">ciclo </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">progresista? ¿</span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Qué </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">lo </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">diferencia </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">del </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">anterior? ¿</span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">Cómo </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">construir </span><span class="_fadeIn_m1hgl_8">futuro?</span></p>